為展示“雙減”成果，培養學生養成良好的書寫習慣，提高書寫能力，讓學生在同伴中找到自己學習的榜樣，6月8日，歙縣王村中心學校舉行中小學生“學生優秀作業展評”活動。

　　本次活動重點面向五至八年級學生，每班每科任課教師從平時作業中挑選出格式規范、書寫工整、作業美觀、正確率高、訂正及時、具有特色和亮點的優秀作業參加展評。由班主任老師帶隊，輪流到作業展區進行參觀學習。在老師的指導下，同學們認真、仔細地翻閱著每一本作業，欣賞著、贊嘆著、交流著、學習著。尤其是王槿彤、方婧琪、杜瑾、汪裕棟等同學的作業受到了老師、同學的一致好評。整個過程，同學們積極參與、熱情投入、秩序井然。一張張天真可愛又專心致志參觀的笑臉上，寫滿了對參展作業的羨慕、肯定和贊賞。從展評中同學們學到了怎樣書寫更規范、更有效，學到了優秀同學良好的學習習慣和態度。同學們紛紛表示今后一定要向榜樣學習，努力養成良好的作業習慣。

　　教務主任汪觀光表示：此次優秀作業展評活動，為同學們提供一個相互促進、相互交流學習的平臺，使每一位學生找到了自身的不足，取長補短，開闊了視野，明確了努力方向，起到了相互學習，促進提高的作用；同時也促進了教師在“雙減”背景下的作業布置形式的多樣化和作業批改方式的規范化，對培養學生良好的作業書寫習慣起到了積極的推動作用，為學校教育教學質量的進一步提高打下了堅實的基礎。

　　作業展評策劃姚小軍認為，舉辦學生優秀作業展評活動，既為同學們的學習成果搭建了展示平臺，又給老師們提供了一次互相學習、共同提高的交流機會，師生在展評中均獲得了成長。“展”我精彩，“樹”我信心，“觀”有所感，“看”有所獲。